Organisation pendant deux mois, l’initiative « Pause numérique » à l’école MotherLand de Bujumbura qui a permis à une trentaine d’écoliers âgés de 7 à 14 ans de bénéficier d’un encadrement spécial autour de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI)
À travers des ateliers pratiques et interactifs, les enfants ont pu découvrir :
* ce que signifie l’éducation aux médias,
* leur rôle à l’ère du numérique et particulièrement face à l’intelligence artificielle,
* ses impacts sur la vie quotidienne,
* et surtout comment s’adapter à cette évolution numérique en constante transformation.
Les participants ont compris que l’EMI (Education aux Medias et à l’Information) est une discipline transversale qui demande l’implication de plusieurs acteurs : institutions publiques, organisations privées et surtout les parents, dont le rôle reste primordial pour accompagner les enfants et les orienter dans leurs usages numériques.
Il est apparu que beaucoup d’enfants utilisent déjà l’intelligence artificielle dans leurs activités quotidiennes, mais que sans un encadrement approprié, leur manière de l’exploiter ne peut pas pleinement répondre à leurs besoins réels.
En ce mois dédié à la jeunesse et à l’occasion de la célébration de la Journée de la jeunesse placée sous le thème « L’action locale des jeunes en faveur des objectifs de développement durable et au-delà », il convient de souligner le rôle essentiel de l’EMI dans l’accélération de l’Agenda 2030. En effet, les désordres informationnels influencent l’ensemble des 17 Objectifs de Développement Durable, que ce soit en matière de santé, d’éducation, d’environnement, d’économie ou encore de paix.
Avec l’avènement de l’intelligence artificielle, l’encadrement des jeunes devient encore plus crucial pour leur permettre de profiter des opportunités offertes par cette innovation tout en en limitant les risques. L’enjeu est de s’assurer que l’IA soit utilisée de manière responsable afin de contribuer à transformer positivement notre pays et le monde.
C’est pourquoi l’éducation aux médias et à l’information s’impose aujourd’hui comme une urgence mondiale, un levier incontournable pour bâtir des communautés mieux informées et préparer les générations actuelles et futures à relever les défis du numérique.
Afin d’évaluer le niveau de compréhension des participants ; cette activité a été marquée par la remise des prix aux enfants qui ont pu se démarquer à répondre les questions posées sur les thématiques vues ensemble ; un signe d’encouragement à mieux s’imprégner davantage à promouvoir une utilisation responsable et éthique des outils numériques en tant que des futurs ambassadeurs de l’éducation aux médias et à l’information au Burundi.